SMK Negeri Ngadirojo Gelar In House Training (IHT) Program SMK Pusat Keunggulan Skema Penguatan Pembelajaran Mendalam Tahun 2025

SMKN Ngadirojo menyelenggarakan kegiatan In House Training (IHT) Program SMK Pusat Keunggulan Skema Penguatan Pembelajaran Mendalam Tahun 2025 bagi para guru. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari 22-23 Oktober 2025 di ruang guru SMKN Ngadirojo dan diikuti oleh seluruh guru. Tujuan kegiatan tersebut untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran mendalam serta menumbuhkan budaya belajar yang berkelanjutan di lingkungan sekolah. Dalam kegiatan ini, sekolah menghadirkan narasumber berkompeten, yaitu Bapak Dr. Arif Joko Suyadi, M.Pd., dari Balai Besar Pengembagan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif dan Elektronika (BBPPMPVBOE) Malang.

Pada hari pertama, Bapak Arif menyampaikan materi mengenai pembelajaran mendalam (deep learning) serta pembuatan rencana pembelajaran mendalam. Dalam paparannya, beliau mengajak peserta untuk memahami pembelajaran mendalam untuk menciptakan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Peserta juga diajak berlatih menyusun rancangan pembelajaran mendalam yang di dalamnya mengandung dimensi profil lulusan, prinsip pembelajaran, pengalaman belajar, dan kerangka pembelajaran.

Kepala SMKN Ngadirojo Drs. Banjir, M.M., dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan IHT ini merupakan langkah strategis untuk memperkuat kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran bermakna bagi murid dan semua guru semakin siap menjadi fasilitator pembelajaran yang inspiratif dan adaptif terhadap tantangan masa depan. 

“Kegiatan IHT ini merupakan guru dalam menghadirkan pembelajaran bermakna bagi murid dan siap menjadi fasilitator pembelajaran yang inspiratif dan adaptif.”

Pada hari kedua, Bapak Arif menyampaikan materi mengenai Pengembangan Modul Ajar dan Asesmen Teaching Factory. Fokus utama pengembangan saat ini adalah sinkronisasi modul ajar dan perancangan sistem asesmen (penilaian) yang selaras dengan standar dan kebutuhan riil Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Pengembangan modul ajar TeFa diarahkan untuk beralih dari pembelajaran berbasis teori (konvensional) menjadi pembelajaran berbasis proyek riil (Project-Based Learning). Modul ini dirancang agar siswa dapat belajar sambil memproduksi barang atau jasa yang sesuai dengan pesanan atau standar industri mitra. Pengembangan modul ini melibatkan partisipasi aktif dari guru dan praktisi industri. Mereka memberikan masukan mengenai alur kerja, standar operasional prosedur (SOP), dan studi kasus (proyek) yang relevan untuk dimasukkan ke dalam materi ajar. Kini asesmen TeFa didorong menjadi lebih autentik dan berbasis kinerja (performance-based assessment).

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan seluruh guru di SMKN Ngadirojo mampu mengimplementasikan pembelajaran mendalam dalam setiap proses belajar mengajar, sehingga dapat mendukung terwujudnya peserta didik yang unggul, mandiri, dan berkarakter.